Nem az iskolának tanulunk... hanem a PISA-tesztre?

A felvetés hamis, hiszen ez a teszt nem a lexikális tudást méri, sokkal inkább azt,

• hogyan képes a diák felismerni a természettudományos eszköztár alkalmazásával megoldható hétköznapi problémákat,
• tud-e megfelelő válaszokat adni,
• véleményt formálni,
• érvelni,
• következtetni

az egészséggel, környezetünk megóvásával, és más, mindenkit közvetlenül is érintő kérdéssel kapcsolatban.

E célok olyan fontosak, hogy kampányszerű tanulásnál sokkal több erőfeszítést igényelnek és érdemelnek. Kiadványunk feladatainak segítségével már a hatodik osztálytól fejleszthetjük a gyermek természettudományos gondolkozását, problémaérzékenységét és feladatmegoldó képességeit.